Relato da Aula Prática de IPP VI (Valência Creche) 04-06-2014
Hoje entramos as 15:00h no infantário e saímos as 18:00.
Quando chegamos à sala apenas duas crianças estavam despertas e as restantes continuavam a dormir. Depois pouco a pouco as crianças foram-se levantando e à medida que o faziam nós mudávamos-lhes as fraldas e colocávamos-lhes os babates para poderem ir lanchar. No caso de um dos meninos que se encontra já no controlo dos esfíncteres retiramos-lhe a fralda e pusemo-lo no bacio para que fizesse chichi e depois colocamos-lhe também o babate para que fosse lanchar.
Durante a hora do lanche ajudamos as crianças que não conseguiam comer sozinhas e depois de todos terminarem lavamos-lhes as mãos e a boca, tirando o babete para que fossem para o tapete brincar.
Estando todos sentados no tapete foram colocados os chapéus e o grupo foi para o recreio da creche brincar. Enquanto brincavam livremente pelo recreio nós íamos supervisionando e ajudam as crianças sempre que necessário, quer fosse no escorrega ou noutra brincadeira qualquer. Chegada a nossa hora da pausa fomos com a educadora ao café.
Terminada a nossa pausa fomos para a sala e organizamos todo o material que iriamos necessitar para a nossa atividade, enquanto a educadora trazia o grupo para dentro e os sentava no tapete.
Para iniciar a nossa atividade começamos por colar no balcão a cartolina com as imagens para que as crianças as pudessem ver e depois posteriormente alcançar quando tivesse de colocar as imagens correspondestes. Posta a cartolina, mostramos às crianças a caixa que continha as imagens dizendo que era uma caixa mágica e que continha surpresas.
Fomos pedindo a cada criança que se dirigisse à caixa, colocasse a sua mão dentro da mesmo e tentasse retirar de lá uma imagem. Depois de tirar a imagem a criança tinha de identifica-la e descobrir onde estava a imagem par na cartolina, indo depois colocá-la lá.
De início as crianças ficaram um pouco dispersas devido ao esferovite que a caixa continha pois, proporcionou-lhes uma experiencia e uma sensação nova. Como as crianças se estavam a distrair com o esferovite e como este era também muito pequeno, correndo assim o risco de ser levado para a boca pelas crianças, decidimos retirar as imagens da caixa e colocá-las num saco para depois ser retiradas pelas mesmas.
Após termos feito esta mudança as crianças ficaram muito mais concentradas na atividade e na maioria todas conseguiram identificaram e colar os pares sem dificuldade. Podemos assim dizer que atividade correu bem e as crianças estavam bastante interessadas no jogo, sendo que o único senão foi a utilização do esferovite.
Terminada a atividade colocamos a cartolina com as imagens numa das paredes da sala, para que numa outra altura o jogo possa ser realizado novamente com o grupo.
Como a zona junto ao tapete tinha ficado com restos de esferovite as crianças foram levadas para as mesas, para que a funcionaria pudesse limpar o chão. Enquanto estavam nas mesas e esperavam pela chegada dos pais, as crianças construíram diversos puzzles didáticos.
No fim quando só restavam apenas três crianças fomos juntamente com educadora para a sala polivalente, onde ficaram a brincar até a chegada dos seus pais. Durante alguns momentos ausentamos com a educadora para a sala, a fim de fazer a reflexão habitual da atividade e do plano. De seguida regressamos a sala polivalente.
Dadas as seis horas da tarde fomo-nos embora do infantário.